Repaso de Bioquimica

La Naturaleza BáSica De La Vida 2008 9 from Alberto Hernandez

1º Bachillerato Procesos Geologicos Externos

Trabajos de algunos alumnos

Procesos rosa m.luque..

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Procesos geológicos marta garcía

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Procesos Geológicos Externos Lucas_Moral

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Calendario de la Tierra

Trabajos de la realización de un calendario de la Tierra con los distintos acontecimientos importantes representados en un año teniendo en cuenta que la Tierra se originó hace 4550 millones de años ese seria nuestro 1 de enero de nuestro calendario, además de la representación de las distintos periodos:

Arcaico (4550-2500 m.a.)

Proterozoico (2500-570 m.a.)

Paleozoico o era Primaria (570-250 m.a.)

Mesozoico o era Secundaria (250-65 m.a.)

Cenozoico o era Terciaria y Cuaternario (65-0 m.a.)

Estos trabajos ha sido realizados por distintos alumnos/as de la clase de 4ºESO A:

Alumno Pablo Roca:

Calendario

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Alumnos David Laguna, Francisco Pedregosa y Rosa Cordón:

Calendario de la Tierra (David_Laguna,Francisco_Pedregosa y Rosa_Cordon

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Alumno Cristian Borrego:

Cristian borrego

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Alumno Javier Pérez

Calendario biologia javier perez

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Alumno Rafael Molina

Calendario de la Tierra Rafael_Molina

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Libertexto en Canal Sur

Una aplicación para subrayar y anotar fragmentos de texto en libros digitales, en “El Club de las Ideas”

El programa acompaña a Carolina, estudiante de 1º de Bachillerato que sueña con ser veterinaria, durante una visita al parque zoológico Bioparc – Fuengirola

RTVA/Isla de la Cartuja (Sevilla), 01 de junio de 2011.

El espacio de Canal Sur 2 “El club de las ideas” ofreció, en su emisión de este jueves 2 de junio (18:45 horas) como los alumnos del IES Pay Arias de Espejo (Córdoba), usan una aplicación desarrollada por el orientador del centro, Rafael Ibañez, que les permite subrayar, anotar o etiquetar fragmentos de texto en los libros de formato digital. Así mismo conoceremos una encuesta en la que jóvenes andaluces responden sobre el gran problema humano y social de los celos.

Para verlo solo teneis que ir al siguiente enlace

4º ESO Tectonica de Placas

Enlace a libros vivos
Además puedes ver un video de cómo se mueven las placas tectónicas:

También tienes una presentación  para repasar

Estructura y dinamica_terrestre

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1º Bachillerato. Tectónica de Placas

En el vídeo de antes podemos observar además de la bellota unas cuantas cosas de las aprendidas en clase. Como las capas de la Tierra, el Núcleo sólido que causa las corrientes de convección por las que se originan los moviminetos de las Placas Tectónicas.
En la siguiente presentación hay un repaso de la Tectónica de Placas


Por último tenemos que aprender a realizar la historia de cortes geológicos como el siguiente observando sus distintos estratos de distintos materiales

La teoría  para interpretar los cortes geológicos:

Cuelgo otra teoría porque había problemas para abrirla con algunos ordendores

0910 Interpretacion Cortes Geologicos

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En la siguiente imagen puedes diferenciar la historia relativa de los estratos y ver las distintas discontinuidades de formación

Ejemplos de interpretaciones de cortes geológicos:

Corte Geologico

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En el siguiente enlace tienes algunos ejemplos fáciles de como hacer la historia de cortes geológicos

Ahora os cuelgo un corte geológico comentado:

Estudie el corte adjunto y establezca todas las conclusiones que permita deducir, sintetizándolas finalmente en una historia geológica:


En primer lugar, vamos a establecer la serie estratigráfica que, como parece ser, no está invertida y por lo tanto, serán más antiguos los materiales situados más abajo (principio de superposición): 3 es más antiguo que 5 y éste a su vez que 6. Vemos corneana (3), lo que nos certifica que esos materiales estaban ahí antes de que se intruyera la granodiorita. Por lo tanto, en primer lugar se depositaron los materiales que después dieron lugar a 5, que son gneises y mármoles, procedentes de rocas arcillosas los primeros y carbonatos los segundos. Los gneises podrían provenir también de rocas ígneas , pero no parece coherente con que la estratificación sea concordante con la de los mármoles.
Después del depósito de las rocas arcillosas y los carbonatos se produce plegamiento, que si siguen aumentando las condiciones de presión y temperatura acaba dando metamorfismo y formando los gneises y mármoles. Esto si es que estamos en la misma fase orogénica, si no, serían dos fases, una en la que se da el plegamiento y otra en la que se produce el metamorfismo regional.
El siguiente paso sería la intrusión ígnea (1), que tostaría las rocas metamórficas, produciendo corneanas (metamorfismo de contacto).
Posteriormente, se daría una falla, que afectaría a 1, 3 y 5. Esa falla es normal (el labio hundido reposa sobre la superficie de falla). Más adelante, se daría la intrusión de 2, que aprovecharía la zona de fractura (zona de debilidad). Como no afecta a 6 es anterior. Podríamos pensar que el pórfido se forma en la última fase de diferenciación magmática, formando parte de la misma fase ígnea que 1, pero la diferencia de años entre 1 y 2 (100 m.a) nos indica que son dos fases distintas.
Entonces se daría erosión y se formaría una discordancia. Sería una fase de erosión importante, que barrería 5 e incluso el pórfido cuarcífero, que es muy resistente.
Posteriormente, depósito de 6, procedente de una gran extensión ocupada por agua corriente superficial, con mamíferos muy primitivos (Triásico inf-md). Se volvería a erosionar, dándose entonces un basculamiento de 3-5-6 y nueva erosión.
Por último, volverían a intruir material ígneo, formándose el estratovolcán (alternancia de materiales piroclásticos y lavas andesíticas), que tampoco serían del mismo episodio ígneo que los anteriores, ya que si 2 no formaba parte del mismo episodio ígneo que 1, aún menos lo sería 4, ya que ha pasado mucho tiempo entre ambos. Además, las granodioritas proceden de un magma más ácido que las andesitas (aunque no sea mucho).

Aqui os dejo una presentación sobre tiempo geológico, para repasar lo dado, prestar antencion a los Fósiles guia de los distintos periodos del tiempo de la Tierra El Tiempo Geológico

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En el siguiente enlace puedes ver un cuadro de la división del tiempo geológico con sus fósiles característicos y sus distintas orogéneas

Y más cortes geológicos para practicar

No nos podemos olvidar de cómo se levantan los perfiles topográficos

Actividad de perfiles topográficos

El último paso seria los mapas geológicos y el levantamiento de 
Cortes geológicos

Actividades de repaso de ECOLOGIA

Estas actividades han sido realizadas por Cristian Borrego Reyes y Rafael Molina Ramirez para la clase de informática y me lo acaban de enviar, también sirven para repasar el tema

4º ESO Fecha de examen

Bueno, después de recibir varios email vuestros, en principio el examen sigue siendo el proximo martes 7, aunque procuraré hablar con toda la clase el lunes, por si buscamos otra solución. Ya se que estais saturados con el final de curso y examenes de todas las materias, pero esta tampoco se puede olvidar

4ºESO. Evolución Actividad

 Actividad Evolución





Actividad que habeis realizado en el examen de evolución:

¡Coreografía y publicidad!

Os animo a que veais y voteis por el siguiente enlace de la coreografía realizada para el concurso de batidos puleva, realizado por exalumnos/as del IES Duque de Rivas de Hornachuelos, y su profesora Sofía de Educación Física

1º Bachillerato. Seismos

El terremoto ocurrido el 11 de mayo de 2011, en la localidad española de Lorca, en el sureste de España, que ha causado la muerte de al menos siete personas y numerosos heridos, es el más grave de este tipo registrado en los últimos cincuenta años en España.

Si quieres saber mas ve al siguiente enlace

El terremoto que sacudió Murcia  miércoles 11 de mayo de 2011 tiene su origen en la interacción de dos placas tectónicas, la ibérica y la africana. El movimiento continuo de estas placas de la corteza terrestre es lo que convierte el sureste de la Península en una zona sísmicamente activa, según los expertos.

De acuerdo con el Instituto Geográfico Nacional, al terremoto de magnitud 4.5 en la escala Ritcher que hacía temblar poco después de las 17,05 horas la ciudad de Lorca (Murcia), y que tuvo como epicentro el noroeste lorquino, le siguió una réplica de 5.1 que fue más destructiva. A lo largo de la tarde y la noche de ayer hubo varias decenas de réplicas, entre ellas una de 3,9 grados.

Según fuentes de la Red Sísmica del Instituto Geográfico Nacional, los terremotos de mayor intensidad registrados en el sureste español desde "hace al menos 500 años" han estado en torno al "cinco o cinco y pico". Los expertos han señalado que el segundo terremoto "seguramente" es el sismo principal, mientras que el primero, el ocurrido a las 17:05 horas, podría calificarse como "premonitorio", según la terminología científica. Ambos terremotos se han dejado sentir además en Murcia, Albacete y en las provincias andaluzas de Almería, Jaén, Granada, Málaga y Sevilla. La técnico en riesgos naturales de la Delegación del Gobierno de Murcia, Sofía González, explicó a Europa Press que el terremoto, que de momento ha dejado una decena de fallecidos y centenares de heridos, liberó una energía similar a la que producen 2 millones de kilos de explosivos.

A menos de un kilómetro de profundidad

Por su parte, el geólogo de la Universidad de Jaén Juan Jiménez ha señalado que los terremotos que han ocurrido el miércoles “están relacionados con la actividad de la falla de Alhama de Murcia”. Esta fractura pertenece a un gran sistema de fallas con orientación Noreste-Suroeste, que se extiende desde Almería hasta Alicante, conocido como la zona de cizalla de Trans-Alborán. Su sistema de movimiento global es similar al que desarrolla la falla de San Andrés en California, aunque de magnitud mucho menor, produciendo que el segmento Sur Este de la Península Ibérica se desplace progresivamente hacia el Noreste.

La longitud y continuidad de este sistema de fallas es la mayor de la Cordillera Bética y, por tanto, hace que sea el sistema más propicio para generar terremotos de gran magnitud. Aunque según Jiménez, la sismicidad se caracteriza fundamentalmente por eventos de magnitud moderada-baja, en esta región han tenido lugar terremotos de gran capacidad destructiva como los ocurridos en Vera (1518, magnitud 9), Almería (1522, magnitud 9) o Torrevieja (1829, magnitud 10), "que confirman que en las costas del sur de España y del norte de África el riesgo de terremotos es alto". Según el experto, el elevado efecto destructivo que tuvieron los terremotos de ayer "se debe al hecho de que el hipocentro (profundidad a la que se sitúa el terremoto) se encuentra a menos de 1 kilómetro, según indican los primeros datos sísmicos".

4º ESO Ecosistemas

Para estudiar este tema puedes entrar en el siguente enlace con las actividades relacionadas, si el enlace no funciona os dejo del de Proyecto Biosfera y unas cuantas definiciones en la siguiente presentación.

 Enlace del Proyecto Biosfera 

También dimos en clase la diferencia de NICHO  y HÁBITAT ecológico

Ecosistemas

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Os dejo mas actividades para repasar del Colegio Nuestra Señora de la Sabiduría

1º Bachillerato Geología- Interior de la Tierra

En este enlace tienes las imagenes con sus correspondientes explicaciones y algunas actividades

Primero_ Interior de la Tierra
Segundo_ Ondas Sismicas y Terremotos

Aquí teneis unas actividades test para repasar el interior terrestre.(Obtenidas de Educamadrid del Colegio Nuestra Señora de la Sabiduria)

También puedes hacer esta actividad para repasar los métodos de estudio de la Tierra:

Y aquí unas actividades sobre las discontinuidades:

Actividades sobre la Corteza:

Actividades sobre Unidades geoquímicas:

Actividades sobre Unidades dinámicas:

4ºESO Repaso de la evolución

Visitar el siguiente enlace para realizar las actividades de repaso del tema de la evolución

Trabajos de Libertexto

En el siguiente enlace podeis ver algunos de los trabajos de libertexto realizado por vosotros
Trabajos con libertexto

Aunque es una pena que no podais verlo completo, ya que las imágenes y los enlaces que se han añadido aun no se como se puede subir para que se abran

1º Bachillerato. Reproducción en animales y vegetales

En esta presentación se puede repasar el tema además de en el trabajo que me habeis hecho con el libertexto.

Reproduccion animales y plantas

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Actividades de repaso_de_reproduccion

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4º ESO Evolución

En esta presentación se puede repasar el tema de la evolución.

Evolucion

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Aclaraciones sobre las imagenes y el trabajo en libertexto

Después de recibir el primer trabajo parece que hay un error al mandarme la carpeta de imagenes. Como os he dicho, hay que enviar la carpeta de imágenes que habeis añadido al esquema, no la carpeta en la que vosotros habeis guardado las imágenes.

Recordad que tenemos que hacer para añadir las imagenes:

1. Tenemos que descargar las imagenes a nuestro ordenador.

2. Debemos seleccionar el Título en el que queremos añadir la imagen.

3. Se nos despliega a la izquierda del libertexto una ventana con varias opciones.

4. Abrir la pestaña de Imagen a la izquierda del libertexto.

5. Pulsamos el botón Examinar que está junto a un recuadro.

6. Seleccionamos el archivo dondo la hemos almacenado en nuestro ordenador y luego la imagen específica.

7. ¡Muy importante! Hay que darle al botón de Guardar que está debajo.

Solo se verán las imagenes en el mapa de conceptos, cuando lo exportais como Freemind, al abrir la imagen donde pone imagen. Y cuando lo exportais en html, también habría que abrir la imagen donde pone imagen. Para aclararnos de lo que es la imagen que hemos anexado, podemos adjuntar un comentario diciendo de qué es la imagen, esto se haría dandole a la segunda pestaña "Adjuntos" situada junto a la pestaña "Imagen".

Para que yo pueda corregir el trabajo bien, teneis que mandarme la carpeta de las imágenes que están junto al archivo sqlite, en la carpeta se llama libertexto_attached_images, ambos están en la carpeta libertexto 1.0 que se ascede como he explicado en clase y lo teneis en lo post del trabajo, la forma más fácil es:

 a) Elegimos Ayuda de la barra de tareas del Firefox,

 b) En el desplegable seleccionamos "Información para solucionar problemas"

 c) Se abre una nueva página y seleccionamos junto a Directorio de perfil, el botón de "Abrir la carpeta que lo contiene"

 d) Se abre una carpeta con otras subcarpetas en su interior y seleccionamos la que pone Libertexto_1.0 que es donde están los dos archivos que me teneis que enviar:

         - libertexto_attached_images (Contiene las imagenes que hemos guardado)
         - libertexto_db_sqlite (Es la base de datos de nuestro trabajo)

Ambos los copiamos en la carpeta con vuestro nombre, que, además contenga el documento exportado del Freemind y el documento exportado en HTML, esa carpeta con todo es la que me teneis que mandar comprimida.

¡Espero recibir unos trabajos muy buenos!

Libertexto, nuevo enlace

Rafael Ibañez junto a su equipo siguen tratando de solucionar los problemas de compatibilidad con Firefox 3.0 y Firefox 4

En esta dirección podéis bajar una versión de Libertexto (opción 1, sólo para html) que creo que funciona en ambos:

http://www.libertexto.org/pruebas/Libertexto_sinPDF_FF3_FF4.xpi

Por favor, si probáis a instalarlo, contadnos en la página de Libertexto si todo va bien o encontráis algún problema.

1º ESO Universo, Sistema Solar y la Tierra

En clase en la pizarra digital estamos usando la página del proyecto biosfera

Aqui teneis un video del origen de nuestro sistema solar:


Existen dos teorias de ubicación de la tierra, la teoria geocéntria y la teoria heliocéntrica:


Eclipse lunar:


Eclipse solar: